Danske elevers læsekompetence i 4. klasse

Simon Skov Fougt, lektor på DPU ved Aarhus Universitet, præsenterer ”Danske elevers læsekompetence i 4. klasse”. Resultaterne af den seneste PIRLS-læseundersøgelse viser, at flere danske 4.-klasseelever har svært ved at læse, og at det for de svageste læsere er endnu sværere end tidligere. Mere end nogensinde synes der at være brug for en fælles indsats for at styrke elevernes læsning i skole og i fritid.Forfatter: Simon Skov FougtVært: Andrew DavidsonLyddesign og mix: Andrew Davidson