Vi fortsætter med at følge Karen i hendes udvikling med særligt fokus på at arbejde med børn.Hvordan hun hjælper og er der for dem, støtter og skubber på barnets udvikling - uanset hvor udfordrede de er. Modellen, vi arbejder med, passer ikke til en bestemt type eller diagnose, barnet har. Det er unordnet om barnet er velfungerende, har ADHD eller i Karens tilfælde har en hjerneskade.
Hvordan løser Karen det rigtige behov, barnet har på langt sigt?Hvordan bliver Karen et fyrtårn og sikkerhedskilde, der træner barnet til at være med ubehag i stedet for at fikse og fjerne ubehaget?Hvad vil det sige at plante små frø og se disse gro?Hvor lang tid tager forandring?Hvordan holder Karen fokus, på det hun kan kontrollere?Hvordan fjerner vi skyld og skam i forbindelse med adfærd hos barnet?CNS-ProgrammerVi introducerer CNS-Programmer - et vigtigt redskab i NSP-Træning.CNS står for det centrale nervesystem. CNS-Programmer er en række signaler i CNS, som starter med en neutral tanke eller et billede. Tanken og de forbindelser i nervesystemet, der er koblet op på den tanke eller billede, kalder vi CNS-programmer. I episoden arbejder vi med: Orkanens ØjeDyrepasseren Plante FrøPlanten Der GrorFyrtårnetFx:Tanken om at være et fyrtårn, aktiverer en masse signaler i nervesystemet, der gør os bedre til at hjælpe barnet i sin udvikling. Det samme med de andre programmer. CNS-Programmerne bruges så i forskellige situationer alt efter behov. 
