IFM
En podcast af Institut Français de la Mode - Mandage
380 Episoder
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Produire moins mais mieux
Udgivet: 12.6.2018 -
Pierre Bourdieu et la mode
Udgivet: 7.5.2018 -
Comprendre les grands enjeux du numérique
Udgivet: 4.4.2018 -
Connaître l'écosystème du web chinois
Udgivet: 3.4.2018 -
Comprendre les enjeux de l’intelligence artificielle pour la mode et le luxe
Udgivet: 30.3.2018 -
Transformation digitale et nouveaux business modèles dans la mode et le luxe
Udgivet: 28.3.2018 -
Le numérique en 2018 : évolution d’un écosystème devenu « adulte »
Udgivet: 27.3.2018 -
Big Data : enjeux épistémologiques et politiques
Udgivet: 25.3.2018 -
Les six grands chantiers de la transformation numérique
Udgivet: 25.3.2018 -
De l’impact du numérique sur le travail et les modèles sociaux de demain
Udgivet: 25.3.2018 -
Comment se construit une « stratégie digitale » en 2018
Udgivet: 25.3.2018 -
Le parfum : une industrie de luxe ?
Udgivet: 8.3.2018 -
Le jardin contemporain : panorama d'une effervescence créative
Udgivet: 28.2.2018 -
Quand les vêtements passent les frontières
Udgivet: 21.2.2018 -
Bartleby et le "bartlebysme"
Udgivet: 21.2.2018 -
Une histoire des nuits parisiennes
Udgivet: 14.2.2018 -
Les villes face aux défis du XXIe siècle
Udgivet: 4.1.2018 -
Mode/luxe : les combats du "made in Italy"
Udgivet: 14.12.2017 -
Anatomie du blockbuster
Udgivet: 30.11.2017 -
Créativité et innovation
Udgivet: 30.11.2017
L’Institut Français de la Mode (IFM) est un établissement d’enseignement supérieur privé à but non lucratif, un centre de formation d’apprentis et de formation continue, ainsi qu’un centre d’expertise pour les industries du textile, de la mode et du luxe. Il propose des formations allant du CAP au master, en décloisonnant la création, le management et les savoir-faire. L’IFM accueille régulièrement des conférences au croisement de multiples univers créatifs (arts, littérature, musique, histoire… mais aussi économie et innovation). L'IFM a aussi lancé sa série de podcasts intitulée Fashion InsideOut, dans laquelle les étudiants interrogent des professeurs sur leurs sujets de recherche.
